Librarian View
LEADER
05080nam a22004573i 4500
001
16940596
005
20240108162725.0
006
m o d
007
cr cnu||||||||
008
231228s2022 xx o ||||0 dut d
020
|a
9789051892079
|q
(electronic bk.)
020
|z
9789462362635
035
|a
(MiAaPQ)EBC7215850
035
|a
(Au-PeEL)EBL7215850
040
|a
MiAaPQ
|b
eng
|e
rda
|e
pn
|c
MiAaPQ
|d
MiAaPQ
100
1
|a
Wittebrood, Karin.
245
1
0
|a
Onderzoeksgedoe :
|b
Hoe Kan Je Als Wetenschappelijk Onderzoeker Integer Omgaan Met Complexe Druk?
250
|a
1st ed.
264
1
|a
The Hague :
|b
Boom Uitgevers Den Haag,
|c
2022.
264
4
|c
©2022.
300
|a
1 online resource (186 pages)
336
|a
text
|b
txt
|2
rdacontent
337
|a
computer
|b
c
|2
rdamedia
338
|a
online resource
|b
cr
|2
rdacarrier
505
0
|a
Intro -- Inhoudsopgave -- Afkortingen -- Voorwoord -- 1 Inleiding -- 1.1 Wat is onderzoeksgedoe? -- 1.2 Waarom is integer handelen als wetenschappelijk onderzoeker belangrijk? -- 1.3 Wat gaan we doen? -- 1.4 Uitgangspunten -- 1.5 Leeswijzer -- Column: Integer blijven in een mediastorm - André van Lammeren -- 2 Onderzoeksgedoe: waar komt het vandaan en wat doe je eraan? -- 2.1 Wat kan je als onderzoeksgedoe ervaren? -- 2.2 Wanneer ervaar je onderzoeksgedoe: beïnvloeding en druk -- Column: Double trouble? Mijn dubbele pet en integriteit - Dirk-Jan Koch -- 3 Wat is integriteit? -- 3.1 Professionele en persoonlijke integriteit -- 3.2 De wetenschappelijke methode -- 3.3 Gedragscode: wetenschappelijke principes -- 3.4 Integriteitsschendingen en ander niet-integer handelen -- 3.5 Integer handelen als onderzoeker is meer dan integer onderzoek -- 3.6 Morele dilemma's -- Column: Mijn woorden of jouw woorden? - Janine Janssen -- 4 De plaats van de wetenschap in de samenleving -- 4.1 Waarom ben jij wetenschappelijk onderzoeker? -- 4.2 Taak van de wetenschap in de samenleving -- 4.3 Vertrouwen in de wetenschap -- Column: Politiek integer dankzij de wetenschap - Jet Bussemaker -- 5 Waar komt onderzoeksgedoe vandaan? -- 5.1 Introductie -- 5.2 Belangrijkste beïnvloeders rond kennisorganisaties -- 5.3 Onderzoek de druk: een analysekader -- 5.4 Bemoeienis met je onderzoek -- 5.5 Zelfcensuur, blinde vlekken en eigen leugens -- 5.6 Managementdenken in het onderzoeksproces -- 5.7 Aan de slag met het analysekader -- Column: Hoe leg je samen een puzzel? - Peter Werkhoven -- 6 Onderzoeksgedoe, wat doe je eraan: onderzoek de situatie -- 6.1 Het model van de logische niveaus: een introductie -- 6.2 Niveau 1: omgeving -- 6.3 Niveau 2: gedrag -- 6.4 Niveau 3: vaardigheden en kwaliteiten -- 6.5 Niveau 4: overtuigingen en waarden -- 6.6 Niveau 5: identiteit.
505
8
|a
6.7 Niveau 6: missie -- Intermezzo: De logische niveaus van Valery Legasov -- 7 Onderzoeksgedoe, wat doe je eraan: onderzoek de ander, begin bij jezelf -- 7.1 Introductie -- 7.2 Vind je kwaliteiten met de kernkwadranten van Ofman (niveau 3) -- 7.3 Overtuigingen (niveau 4) -- 7.4 Waarden (niveau 4) -- 7.5 Identiteit: vertrek vanuit je overtuigingen en waarden (niveau 5) -- 7.6 Missie: wat je wil bijdragen aan de wereld (niveau 6) -- 7.7 Wie jij bent en waar jij voor staat: geef woorden aan jouw verhaal -- Column: Rollen bij de Aldi - Barbara Oomen -- 8 Hoe kan je onder druk integer blijven handelen? -- 8.1 Introductie -- 8.2 De basis: regie houden als het spannend is -- 8.3 Creatief handelen in complexe situaties -- Column: Wat als ...? Wetenschap als moreel kompas - Beate Völker -- 9 Wat mag je verwachten van jouw werkgever? -- 9.1 Introductie -- 9.2 Zorgplicht van kennisorganisaties -- 9.3 Borgen van wetenschappelijke integriteit -- 9.4 Werken met de onderstroom -- Column: Stikstofcijfers ter discussie - Kees van Luijk -- 10 Bezielde kennis voor een betere wereld? -- 10.1 Introductie -- 10.2 Spanningsvelden in de wetenschap -- 10.3 Versterking van de rol van wetenschap in de samenleving -- Samenvatting: integer omgaan met onderzoeksgedoe -- Bijlage 1 | Kernkwadranten -- Bijlage 2 | Belemmerende overtuigingen -- Bijlage 3 | Kernwaarden -- Literatuur -- Films -- Dankwoord -- Over de auteurs.
506
|a
Access restricted by licensing agreement.
588
|a
Description based on publisher supplied metadata and other sources.
590
|a
Access is available to the Yale community.
700
1
|a
Braak, Robbert.
730
0
|a
ProQuest ebook central.
776
0
8
|i
Print version:
|a
Wittebrood, Karin
|t
Onderzoeksgedoe
|d
The Hague : Boom Uitgevers Den Haag,c2022
|z
9789462362635
797
2
|a
ProQuest (Firm)
852
8
0
|b
yulint
|h
None
|z
Online resource
852
8
0
|z
Online resource
856
4
0
|y
Online book
|u
https://yale.idm.oclc.org/login?URL=https://ebookcentral.proquest.com/lib/yale-ebooks/detail.action?docID=7215850
902
|a
Yale Internet Resource
|b
Yale Internet Resource >> None|DELIM|16822854
905
|a
online resource
907
|a
2024-01-08T16:27:25.000Z
946
|a
DO NOT EDIT. DO NOT EXPORT.
953
|a
https://ebookcentral.proquest.com/lib/yale-ebooks/detail.action?docID=7215850