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躁动的百年：20世纪的教育历程
Author
Title
躁动的百年：20世纪的教育历程.
ISBN
9787301203415
Edition
1st ed.
Publication
BeiJing : 北京大学出版社, 2012.
Copyright Notice Date
©2012.
Physical Description
1 online resource (543 pages)
Local Notes
Access is available to the Yale community.
Notes
Description based on publisher supplied metadata and other sources.
Access and use
Access restricted by licensing agreement.
Summary
本书力图在一个比较广阔的世界政治、经济、科学技术和文化发展的背景下考察20世纪教育的历史进程，主要叙述了20世纪教育发展的几个阶段和若干主要方面发展的进程和特征。.
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Print version: 陆有铨 躁动的百年：20世纪的教育历程 BeiJing : 北京大学出版社,c2012
Format
Books / Online
Language
Chinese
Added to Catalog
June 28, 2024
Contents
封
扉
版权
祝 有 七十寿
前
目录
第一章 方教 思潮 上
第一 步主义教
一、思想基础
二、 步主义教 的基本主张
第二 改 主义教
一、改 主义的产生和发展
二、思想基础
三、改 主义教 的基本主张
第三 素主义教
一、 素主义的产生和发展
二、思想基础
三、 素主义教 的基本主张
第四 永恒主义教
一、永恒主义的产生
二、思想基础
三、永恒主义教 的基本主张
第二章 方教 思潮 下
第一 分析教 哲学
一、分析哲学和分析教 哲学
二、分析教 哲学的发展
三、对几个教 概念的分析
第二 存在主义教
一、从存在主义哲学到存在主义教
二、存在主义哲学的主
三、存在主义教 的基本主张
第三 后现代主义教
一、后现代主义的产生和发展
二、后现代主义的思想特征
三、后现代主义的基本教 主张
第三章 世界 变中的教 改
第一 民主主义的教 改
一、社会 景
二、理 基础 杜威的 点
三、教 的改 和实
第二 共产主义的教 改
一、十月 命前俄国教 民主化的斗争
二、列宁 共产主义教
三、1917-1931年的教 改
四、1931-1941年对改 的 整、巩固
第三 法 斯主义的教 改
一、30年代以前德国和日本的教
二、法 斯主义教 的基本特征
第四章 对峙双峰的教 改
第一 第二次世界大战以后世界的新局
一、国 政治的新格局
二、新技术 命
三、教 临的挑战
第二 美国的教 改
一、50年代对于教 的批
二、种种改 的建
三、《1958年国 教 法》
四、学科结构 动
五、新 为主义与程序教学
第三 的教 改
一、50年代的 教
二、1958年的教 改
三、60年代的教 改
第五章 多极世界中的教 改
第一 多极世界的形成及70年代的教
一、世界政治经济多极格局的形成
二、美国70年代的教
三、 70年代的教
四、第三世界国家60、70年代的教
第二 在危机中学会生存和发展
一、繁 中的危机
二、《学会生存》的建
第三 80年代 点各异的教 改
一、教 优异 美国80年代的教 改
二、普 教 与 业教 的接 80年代的教 改
三、 个性 日本的第三次教 改
四、 点 移 80年代发展中国家的教 整
第六章 教 的终 化
第一 终 教 思想的渊源
一、古代终 教 的实 及思想
二、 代成人教 的实
第二 20世纪的成人教
一、第二次世界大战结束以前的成人教
二、战后 70年代的成人教
三、70年代以后的成人教
四、20世纪成人教 发展的几个特点
第三 20世纪中国的成人教
一、中华人民共和国成立以前的成人教
二、中华人民共和国的成人教
第四 终 教 的理 、实 和未来
一、保罗·朗格朗的终 教 思想
二、终 教 理 的确 和推广
三、终 教 的实
四、终 教 的未来 打开21世纪光明之 的 匙
第七章 克思主义与中国教 上
第一 从学习 方文明到接受 克思主义
一、从" 化"到"现代化"
二、新文化 动
三、 克思主义思想在中国的传播
第二 中国早期 克思主义教 思想和实
一、中国早期 克思主义 的教
二、 克思主义教 理 家杨 江的教 思想
三、中国早期共产主义 的教 实
第三 克思主义教 理 在 命根据地的实
一、土地 命时期 区的教 1927-1937
二、抗日战争时期根据地的教 1937-1945
三、 放区的教 1945-1949
第八章 克思主义与中国教 下
第一 毛泽东教 思想
一、教 与政治、经济的关系
二、教 与生产劳动相结合
三、教 着 为工农服务.
四、坚持多种形式办学的方
五、加强共产党对教 工作的 导
第二 社会主义教 的探索
一、改 旧教 创建社会主义新教
二、探索社会主义教 发展
三、"文化大 命"对社会主义教 事业的破坏
第三 创建中国特 的社会主义教
一、 小平的有中国特 的社会主义教 思想
二、创建有中国特 的社会主义教 体制
三、学校教 的改
结束 20世纪教 发展的历程给我们的启示
参 书目
原版后
一个批判型的思想 代后.
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